元瑾被身后跑着追来的魏路一手扶住，在自己脑子微微清亮的时候，挥了挥手，示意魏路下去休息。
再次晃了晃晕乎乎的脑袋，确定了脑子没问题后。
等等，应该不是幻象，这屋里就是有了两个老头儿。
我操，这是谁？
这不是那个自己周岁宴上那位史丞相吗？
所以自己这是被文老头儿一路抱到了人家史丞相家里?自己该庆幸这两户人家离得近吗？否则万一文太师有个体力不支的情况，就照着他那个提留小孩的方式，今天自己就不是站在这里和他俩对视！
怕是要享年七岁了！
在元瑾腹诽的这段时间里，文太师已经成功于史丞相达成了会晤，所以现在有一个老头儿盯着袁金丑，变成了两个老头儿一起盯着元瑾瞅。
那眼神就像是盯着个稀奇物似的，偷偷说一句，在文太师“抱着”元瑾往史丞相家走的时候，他还不做人地去燕国公府请了燕国公来。
总结成一句话就是：也许下一秒，元瑾就会达成上学第一天就集齐三个老师的成就了。
史丞相听了文太师的种种叙述，颇为怀疑地盯着下方的元瑾看，倒不是他怀疑文太师骗他，堂堂文太师也不至于在此等小事上撒谎。
只是他不相信历代学渣的熙朝皇室竟然出了一个神童。
作为这一代皇帝的启蒙老师，史丞相也是传说中的帝师，这也是他以往能对景帝的荒唐之举提出谏议的底气。也因为这，他绝对有资格对皇室子弟的学习情况加以评价。
按他私心来说，这一代的皇帝用一句话就可以精准概括：朽木不可雕也。
得亏他生在皇室，后来还成了独苗苗，但凡当今圣上生在农家，他一顿饭都吃不上四个菜。
嘴毒是毒了一些，但由此也可以看出史丞相对当今圣上的恨铁不成钢。
至于上一代皇帝，上上一代皇帝，上上上一代皇帝在学习上闹的笑话，这些世家大族哪一个不知道一两件都没脸说自己算是世家。
史丞相是史家嫡长子，幼承庭训，修君子六艺，更是其中翘楚，年轻的时候更是有“史家乐康，君子如玉”一说。
他也能猜到一点皇上派他教导公主殿下的意图，若是说文瀚海文太公，才高八斗，学富五车；燕守之燕国公，武功高强，运筹帷幄；那么他史乐康史丞相便是心较比干多一窍，八面玲珑和气生。
所以史丞相也不考元瑾什么，只是笑眯眯的盯着她看，和声细语的问道：“殿下可是渴了，桌上有茶水，请自取，莫要客气。”
元瑾一看到史丞相这样笑眯眯地冲自己乐，脑子中那根警戒的线一下子就拉到最高。
这三位师傅中，元瑾不怕文太师，因为老头儿虽然脾气倔，但性情耿直，有话就说，绝不背后阴人；
燕国公更是元瑾自己个儿的亲亲外公，疼她尚且来不及，纵使有千般计谋，也不会往元瑾身上使。
唯有面前的这个史丞相，既与元瑾没有血缘关系，也没有跟元瑾建立直接的利益纽带，一个师傅的名头现在自己还没砸实，自己又摸不清这人的性格脾气，就不能达到知己知彼的目的。
所以元瑾老老实实的向两位师傅行礼，史丞相说让她自便，她便躬身作揖，谢过史丞相好意后，坐在下手，所谓礼多人不怪，敌不动我不动。
史丞相看着元瑾此番举动，手捋胡须，便知道了文太师所言不错，这孩子确实是个聪明的。
而聪明的孩子最不好教，史丞相转头与文太师相对而视，二人心照不宣地露出苦笑。
突然，门外传来一阵大笑声，打断了两位白胡子老头儿的惺惺相惜。
随着木门的打开，露出了一道高大魁梧的身影，来人正是燕国公——燕守之。
燕国公一进来便直奔元瑾而去，一把抱起元瑾高高举起，把她放在自己的脖颈上，以一种民间爷爷哄小孙儿骑大马的姿势，看向那边正在苦笑的两人。
意味深长的说道：“学生聪明还不好，教一个聪明人总比教一个蠢人更合适吧。”
“合适”两个字，咬的极重，一语惊醒梦中人。
如果改变不了结果，倒不如推动着结果向自己希望的方面去推进。
屋里的气氛一下子就缓和了下来。
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